Visita 30 de Septiembre

Visita: 30 de Septiembre del 2013.

Lugar: Escuela Baquedano.

Inasistencia Cristian Vidal.

Horario: de 12.20 hrs. a 13.30 hrs. 

Objetivo: Finalización del proyecto con una convivencia. Cierre de la actividad.

Hora de entrada: 12:20 P.M.

Al llegar ordenamos las mesas en una hilera para ordenar a los niños para la convivencia. Les pedimos que se sentaran y les servimos la comida.

Nos sentamos con ellos para conversar mientras comían.

Cuando terminaron y limpiamos, les pedimos que se mantuvieran en silencio y que cuando los llamáramos, pasaran adelante. 

Cuando pasaban adelante les entregábamos un recuerdo (una manito en cartulina que decía: "Con cariños, de los tíos, para..."), uno de los dibujos que habían hecho con nosotros y les tomábamos una foto con ellos. Antes de irse les entregábamos unos caramelos y ellos aplaudían hasta que pasaba el siguiente.

Después, las tías y los niños nos tenían una sorpresa. Las tías nos pidieron que pasáramos adelante y nueve niños nos entregaron un regalo a cada uno, que era una figurita que hicieron con plasticina, y después nos entregaron a cada uno unos dibujos que ellos habían hecho.

Al finalizar esto, les dimos una despedida general, para más tarde despedirnos de cada uno.

COMENTARIOS

 "Fue algo triste. Ya estábamos acostumbrados a ir todos los lunes y a los niños, así que también los extrañaremos".

"Fue una linda forma de finalizar la actividad. Creo que todo fue bien, al último nos sorprendieron bastante, pero fue muy bonito".

"Creo que pudimos dar un buen cierre a el proyecto. También da un poco de pena, pero nos sentimos bien con la forma en que terminó"

Visita 23 de Septiembre

Visita: 23 de Septiembre del 2013.

Lugar: Escuela Baquedano.

Asistencia: Completa.

Horario: de 12.20 hrs. a 13.30 hrs. 

Objetivo: Potenciar el desarrollo personal y talentos individuales.

Hora de entrada: 12:20 P.M.
Al llegar, un par de compañeras que llevaron una guitarra tocaron una canción, para que los niños bailaran junto con nosotros, a modo de juego.
Después de esto decidimos presentar otra obra de teatro. Trataba de una princesa a la que un ladrón le roba un collar mágico que tiene el poder de todos los reinos, así que mandan al tigre que estaba cuidando a la princesa para que lo traiga de regreso. El guardia decide  hablar con una maga poderosa para que le diga quién y dónde está el ladrón.

La maga le dice que el ladrón es un poderoso hechicero y que la única que puede derrotarlo es una guerrera, pero que ella hace mucho pensaba que no servía para luchar y había dejado de hacerlo. Así, el guardia tiene que ir en busca de la guerrera para convencerla de que tiene talento y puede derrotar al hechicero.

Al final, la guerrera se convence de que puede derrotar al ladrón y acepta. Termina enfrentándose al gran hechicero y su secuaz para recuperar el collar. 

El secuaz se daba cuenta de que estaban haciendo algo malo, así que le quita el collar al hechicero y ayuda a derrotarlo. Así, vuelve la paz a los reinos y la guerrera recupera la confianza de saber que puede derrotar a todos los malvados.

Como los niños interactuaron en la obra, tomo más tiempo del que esperábamos, por lo que al final le dimos a los niños una hoja de papel y les pedimos que dibujaran a su personaje favorito junto con ellos. 

Con los últimos minutos, les dejamos como tarea que dibujaran lo que más les ha gustado de todo lo que hemos hecho hasta este momento.

Hora de salida, 13:30 hrs.

COMENTARIOS

 "Creo que logramos el objetivo, porque a pesar de que se nos acortó el tiempo, los niños participaron y aprovecharon de hacer hartas actividades: bailaron, participaron en la obra y dibujaron. Se atreven a participar, que es lo mejor".

"Cada vez se sienten más cómodos, por lo que ayuda mucho a que participen. Además han mejorado en muchas palabras, lo que hace que todos nosotros nos sintamos mejor con la actividad"

Visita 16 de Septiembre

Visita: 16 de Agosto del 2013.

Lugar: Escuela Baquedano.

Inasistencias: Constanza Morales y Ma. Constanza Rojas.

Horario: de 12.20 hrs. a 13.30 hrs. 

Objetivo: Potenciar el desarrollo personales, junto con talentos y actividades didácticas.

*La semana anterior hubo paro en el colegio, por lo que no se realizó actividad.
Hora de entrada: 12:20 P.M.
Cuando llegamos llevamos a los niños a la sala a que dejaran sus cosas para que después salieran para jugar una ronda y un juego de repetición.

Después los hicimos entrar y dos de nuestras compañeras cantaron unas canciones infantiles con los niños. 

Al terminar esto, presentamos una obra que llevábamos preparada. Trataba de una princesa y un príncipe que estaban comprometidos. Un día, un pirata que odiaba al reino rapta a la princesa y el príncipe tiene que ir en su búsqueda. Después de mucho andar y enfrentar peligros, llega hasta la guarida del pirata y lo enfrenta, liberando a la princesa. Ambos protagonistas se reencuentran y se casan.

Al finalizar, los niños querían ver otra obra, por lo que improvisamos una continuación donde el malvado pirata regresaba, pero esta vez se llevaba al príncipe y le tocaba a la princesa ir en su rescate. 

Cuando llega, se enfrenta al pirata y al liberar al príncipe, deciden preguntarle al pirata por qué los secuestraba, por lo que descubrieron que al pirata no lo dejaban entrar al pueblo, ya que todos decían que los piratas son malvados. Así, él se había resentido y no quería que el reino sea feliz. Los príncipes se compadecieron y decidieron conversar: al final, todos se arreglaron, el pirata pudo volver al reino después de prometer que nunca más haría daño a los demás. Y vivieron felices para siempre.

Después de esto, y como el tiempo se nos acababa, les entregamos a los niños una hoja en blanco para que dibujen al personaje que más les gustó de la obra. Cuando terminaron, retiramos las hojas.

Hora de salida 13:30 hrs.

COMENTARIOS:

"La actividad salió bastante bien, se logró el objetivo y los niños se divirtieron. Además del objetivo principal de estas clases, también podemos aprovechar de repasar los demás objetivos como en el tema de la pronunciación, lo cual siempre es bueno".

"Creo que se logró bien el objetivo, porque los niños participaron y cada vez se dan cuenta de qué les gusta más o qué se les da mejor. Son niños que a menudo tienen mucha atención por su problema al habla, por lo que este tipo de actividades son buenas para ellos".

Visita 26 de Agosto

Visita: 19 de Agosto del 2013.

Lugar: Escuela Baquedano.

Inasistencia: Cristian Vidal.

Horario: de 12.20 hrs. a 13.30 hrs. 

Objetivo: Desarrollar la tolerancia y el respeto por los demás. Desarrollar posibles talentos y gustos.

 Hora de entrada: 12:20 P.M.
A la llegada los niños seguían almorzando, por lo que pedimos las llaves para ir a arreglar la sala mientras algunos integrantes esperaban a que los niños terminaran de comer.

La sala quedó ordenada en pequeños grupos. Al llegar los niños preguntamos por la tarea que le habíamos dejado la semana pasada: que expusieran sus talentos al igual que nosotros habíamos hecho la semana pasada.
Las tías nos comunicaron que habían preparado la tarea junto con ella y nos pidieron que tomemos asiento para ver lo que ellos habían organizado.
Una de nuestras integrantes hizo de presentadora y los niños expusieron sus talentos.

Entre ellos estuvieron: bailar.

Cantar.

Y tocar instrumentos.

La actividad salió bien y cumplió su objetivo. Los niños (y especialmente las niñas) estaban entusiasmados con sus presentaciones y a base de esporádicas correcciones logramos que todos miraran con atención y respeto las muestras de los demás. Ellos se lo tomaron a bien y felicitaron a todos sus compañeros cuando terminaban y volvían a sentarse.

Creo que el hecho de que una integrante hiciera de presentadora ayudó a que los niños se divirtieran más, se relajaran y supieran que no había forma de hacerlo mal. Nos encargamos de que todos entendieran que eran igual de importantes.

Esta actividad, mientras pasaban todos los niños, nos llevó la mayoría de la visita. Nos sobraron alrededor de diez minutos que utilizamos en separación de sílabas y pronunciación de palabras fáciles (sirena, ventana, silla, lluvia).

Nos retiramos del establecimiento a las 13.30 hrs.

COMENTARIOS

"¡Ha sido una de las visitas más lindas! Sus presentaciones fueron muy bonitas, nos alegra que se hayan divertido tanto".

"Primero estábamos preocupados, porque existía la posibilidad de que se olvidaran de la tarea y que no resultara la visita... habíamos llevado otra actividad en caso de que eso ocurriera, pero nos sentimos mejor al saber que lo recordaron y lo habían preparado".

"Se notó que se prepararon cuando nos lo mostraron. Lo habían preparado con sus tías y les salió muy lindo. Es tierna la forma en que se esfuerzan y se divierten".

Visita 19 de Agosto

Visita: 19 de Agosto del 2013.

Lugar: Escuela Baquedano.

Asistencia: Completa. 

Horario: de 12.20 hrs. a 13.30 hrs. 

Objetivo: Desarrollar la tolerancia y el respeto por los demás. Desarrollar posibles talentos y gustos.

Hora de entrada: 12:20 P.M.

En esta visita quisimos mostrarle a los niños lo que era “los talentos” por lo tanto cada uno de los integrantes de nuestro grupo tuvo que mostrar su talento, ya sea cantar, tocar guitarra, dibujar, e incluso habilidades matemáticas.

Después de esto, juntamos las mesas y los separamos por grupo. La idea era pasarle a cada niño un papel y que dibuje su talento, y si no sabían, el que les gustaría tener. 

Tuvimos resultados satisfactorios, ya que los niños dibujaron todo acuerdo al tema. Como guitarras, escenarios, micrófonos, cámaras, entre otros.

Después de esta pequeña actividad, les dejamos una mini-tarea, que era que la próxima semana nos mostraran sus talentos. 

Nos despedimos todos muy contentos, deseando a que llegara pronto el próximo Lunes.

Hora de salida: 13:25 P.M.

Visita 12 de Agosto

Visita: 12 de Agosto del 2013.

Lugar: Escuela Baquedano.

Asistencia: Insastencia Constanza Bahamonde.

Horario: de 12.20 hrs. a 13.35 hrs. 

Objetivo: Mostrarle a los niños a respetarse entre ellos y sus diferencias. Presentación de una obra.

Llegamos a la escuela a las 12.20 hrs. Fuimos a pedir las llaves y acomodamos las mesas de modo que creamos dos grupos grandes. Tres integrantes que ya estaban vestidos para actuar se escondieron hasta el momento de presentar la obra.

Al llegar los niños les hicimos preguntas sobre sus vacaciones, y cuando uno decía una palabra difícil o diferente, nos deteníamos y preguntábamos por el significado de ella o les pedíamos a todos que la repitieran.

Cuando terminamos con eso, les pedimos que salieran para jugar. Hicimos una ronda y dos juegos de repetición. Después jugamos a los pollitos (el juego donde la mamá gallina llama a sus pollitos aunque esté el lobo. Dos de nuestros integrantes eran el lobo y la mamá gallina). Al terminar, les pedimos que entraran nuevamente a la sala y se sentaran.

Los integrantes que estaban vestidos aparecieron caracterizando a sus personajes e iniciaron la obra. La historia trataba de un campesino "Don José", quien perdía a su vaca favorita: "Maribel". El hombre sale a buscarla y se encuentra con el "Señor Juan", un hombre mexicano que habla diferente pero que le prometió ayudarle a buscar su vaca. Un poco más lejos, en el camino, se encuentran con un hombre ruso: "Hans", quien no sabe mucho de español, pero al final también entiende y también quiere ayudar. 

Finalmente se encuentran con una muchacha que al principio no quería ayudarles porque hablaban muy raro, pero se da cuenta que realmente Don José extraña a Maribel y decide decirle dónde está. Don José estaba tan feliz que decidió hacer una fiesta con todos sus nuevos amigos.

Al terminar, les hicimos preguntas a los niños para saber si entendieron la historia, y los integrantes, todavía caracterizados, se sentaron con ellos para comentarles cosas que sabían y los niños aprovecharon de recordar conocimiento que ya tenían.

La visita terminó a las 13.30 hrs. 

COMENTARIOS:

"Los niños estábamos felices de vernos, y todos querían comentar qué habían hecho en vacaciones".

"Cuando les pedimos que nos dijeran sus personajes favoritos, la mayoría nos dijo que Maribel. Tienden a ser muy conscientes de los animales".

"Muchos niños comentaban que Don José les recordaba a sus abuelos o tíos. La forma de hablar era una que reconocían bien".

 

Visita 8 de Julio

Visita: 8 de Julio del 2013.

Lugar: Escuela Baquedano.

Asistencia: Inasistencia de Ma. Constanza Rojas y Cristian Vidal.

Horario: de 12.20 hrs. a 13.30 hrs. 

Objetivo: Cierre y finalización del semestre.

Llegamos a las 12.20 hrs. Los niños seguían en almuerzo, así que pedimos las llaves y tres integrantes nos dirigimos a arreglar la sala. Como era la última visita del semestre y era un caso aparte, ya que no estaba considerada antes la semana extra que se le dio al semestre, decidimos hacer algo un poco más didáctico. Acomodamos las mesas en dos grupos grandes y esperamos a que los niños llegaran.

Cuando llegaron y colgaron sus toallas, les hicimos algunas preguntas de rutina y los felicitamos por la bonita actividad del día de la familia que habían tenido unos días antes, donde bailaron.

Después les pedimos que se acomodaran cerca de nosotros y jugaran a imitar los movimientos de uno de nosotros (levantar la mano izquierda, saltar en un pie, agacharse). 

Una vez que terminamos esto, les pedimos que nos hicieran un pequeño dibujo sobre qué les había parecido el semestre con nosotros. Era algo simple, sin mayores complicaciones. A medida que iban terminando, les pedíamos que fueran donde se encontraban tres de nuestros integrantes que les pintaban los rostros. 

La mayoría terminó rápido y pedían casi las mismas pinturas (superhéroes los niños y princesas las niñas. Algunos animales).

Cuando ya casi era la hora, les pedimos que hicieran otra fila y les repartimos unos caramelos. Recordamos las instrucciones que nos dio una de las tías de asegurarnos que siempre dijeran 'por favor' y 'gracias'.

La visita finalizó a las 13.30 hrs.

COMENTARIOS:

"Fue una linda última actividad. Algunos compañeros de otros grupos nos decían que el proyecto ya había terminado, para qué ir, pero al final queríamos despedirnos, y fue bastante lindo".

"Todos los niños se despidieron, nos abrazaron y les prometimos que volveríamos el próximo semestre. Fue bastante tierno notar que nos quieren".